Необходимой и важной составляющей социализации ребенка является приобщение к культуре безопасности как к компоненту общей культуры. В пособии представлены различные формы организации детских видов деятельности, ориентированные на решение задач формирования культуры безопасности: образовательные и игровые ситуации, целевые прогулки, распознающие, сравнительные и дедуктивные наблюдения, трудовые поручения, детские лаборатории, творческие мастерские, практикумы, литературные гостиные, викторины, игры-путешествия и пр. Конспекты для средней, старшей и подготовительной к школе групп распределены по разделам в последовательности, представленной в пособиях "Формирование культуры безопасности. Планирование образовательной деятельности" (СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2014-2016) для соответствующих возрастных периодов.
Neobkhodimoj i vazhnoj sostavljajuschej sotsializatsii rebenka javljaetsja priobschenie k kulture bezopasnosti kak k komponentu obschej kultury. V posobii predstavleny razlichnye formy organizatsii detskikh vidov dejatelnosti, orientirovannye na reshenie zadach formirovanija kultury bezopasnosti: obrazovatelnye i igrovye situatsii, tselevye progulki, raspoznajuschie, sravnitelnye i deduktivnye nabljudenija, trudovye poruchenija, detskie laboratorii, tvorcheskie masterskie, praktikumy, literaturnye gostinye, viktoriny, igry-puteshestvija i pr. Konspekty dlja srednej, starshej i podgotovitelnoj k shkole grupp raspredeleny po razdelam v posledovatelnosti, predstavlennoj v posobijakh "Formirovanie kultury bezopasnosti. Planirovanie obrazovatelnoj dejatelnosti" (SPb.: DETSTVO-PRESS, 2014-2016) dlja sootvetstvujuschikh vozrastnykh periodov.
