В книге предлагаются модели организации развивающей предметно-пространственной среды группы детского сада, в основе которых лежит интегрированный подход к организации и наполнению зон и центров группы. Данные модели - это схемы организации игрового пространства, возможные варианты построения развивающей среды. В книге подробно описаны игровые зоны и их наполнение исходя из возрастных особенностей дошкольников, основных подходов и принципов формирования предметного пространства детского сада. Приводится описание организации развивающей предметно-пространственной среды для групп раннего, младшего, среднего и старшего дошкольного возраста. Издание предназначено воспитателям, методистам и специалистам дошкольных образовательных учреждений, а также будет интересно и полезно для родителей детей дошкольного возраста.
V knige predlagajutsja modeli organizatsii razvivajuschej predmetno-prostranstvennoj sredy gruppy detskogo sada, v osnove kotorykh lezhit integrirovannyj podkhod k organizatsii i napolneniju zon i tsentrov gruppy. Dannye modeli - eto skhemy organizatsii igrovogo prostranstva, vozmozhnye varianty postroenija razvivajuschej sredy. V knige podrobno opisany igrovye zony i ikh napolnenie iskhodja iz vozrastnykh osobennostej doshkolnikov, osnovnykh podkhodov i printsipov formirovanija predmetnogo prostranstva detskogo sada. Privoditsja opisanie organizatsii razvivajuschej predmetno-prostranstvennoj sredy dlja grupp rannego, mladshego, srednego i starshego doshkolnogo vozrasta. Izdanie prednaznacheno vospitateljam, metodistam i spetsialistam doshkolnykh obrazovatelnykh uchrezhdenij, a takzhe budet interesno i polezno dlja roditelej detej doshkolnogo vozrasta.
