В книге раскрыта система приобщения к искусству детей третьего года жизни. Предложен вариант проектирования образовательной области "Художественно-эстетическое развитие" на основе интеграции музыки, литературы, фольклора, книжной графики, детского театра. Описана система образовательной работы в первой младшей группе (18 сценариев интегрированных занятий). Даны конкретные методические рекомендации. Приведен репертуар художественных произведений. Книга рекомендуется воспитателям групп раннего возраста, специалистам консультационно-методических центров, студентам педагогических колледжей и вузов, сертифицированным няням и родителям, заинтересованным в творческом развитии ребенка с первых лет жизни.
V knige raskryta sistema priobschenija k iskusstvu detej tretego goda zhizni. Predlozhen variant proektirovanija obrazovatelnoj oblasti "Khudozhestvenno-esteticheskoe razvitie" na osnove integratsii muzyki, literatury, folklora, knizhnoj grafiki, detskogo teatra. Opisana sistema obrazovatelnoj raboty v pervoj mladshej gruppe (18 stsenariev integrirovannykh zanjatij). Dany konkretnye metodicheskie rekomendatsii. Priveden repertuar khudozhestvennykh proizvedenij. Kniga rekomenduetsja vospitateljam grupp rannego vozrasta, spetsialistam konsultatsionno-metodicheskikh tsentrov, studentam pedagogicheskikh kolledzhej i vuzov, sertifitsirovannym njanjam i roditeljam, zainteresovannym v tvorcheskom razvitii rebenka s pervykh let zhizni.