В данном учебном пособии рассматриваются вопросы построения индикаторов образования. Анализируются общие характеристики, которыми должны обладать информативные индикаторы образования, их виды, функции и принципы работы с ними. Рассматриваются рекомендации ОЭСР по получению данных и построению индикаторов образования для международных сравнений, а также конкретные примеры использования этих индикаторов для аналитических целей. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по всем направлениям, преподавателей, социологов, статистиков, экономистов и всех интересующихся актуальными вопросами социологии науки и образования.
V dannom uchebnom posobii rassmatrivajutsja voprosy postroenija indikatorov obrazovanija. Analizirujutsja obschie kharakteristiki, kotorymi dolzhny obladat informativnye indikatory obrazovanija, ikh vidy, funktsii i printsipy raboty s nimi. Rassmatrivajutsja rekomendatsii OESR po polucheniju dannykh i postroeniju indikatorov obrazovanija dlja mezhdunarodnykh sravnenij, a takzhe konkretnye primery ispolzovanija etikh indikatorov dlja analiticheskikh tselej. Dlja studentov vysshikh uchebnykh zavedenij, obuchajuschikhsja po vsem napravlenijam, prepodavatelej, sotsiologov, statistikov, ekonomistov i vsekh interesujuschikhsja aktualnymi voprosami sotsiologii nauki i obrazovanija.
