Содержание учебника направлено на формирование у обучающихся функциональной грамотности и коммуникативной компетентности. Обучение, воспитание и развитие строятся на основе диалога культур, уважения многонационального, поликультурного и поликонфессионального состава России.
Система вопросов и заданий способствует формированию у младших школьников культуры речевого общения, развитию творческих способностей. Тексты классической и современной литературы, фольклорные произведения разных народов представлены в системе для восприятия и осмысления культурно-исторического наследия, а также для развития любви к чтению.
Специальные разделы учебника ("Читалочка-обучалочка", "Мы идём в библиотеку", "Семейное чтение", "Самостоятельное чтение", "Наш театр") позволят детям научиться работать самостоятельно и в группе.
Материал учебника позволяет организовать дифференцированное обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметных результатов освоения Основной образовательной программы начального общего образования.
Учебник соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
13-е издание, стереотипное.
Художники: Борисов К. Р., Ляхович Т. А., Румянцева Е. А.
Soderzhanie uchebnika napravleno na formirovanie u obuchajuschikhsja funktsionalnoj gramotnosti i kommunikativnoj kompetentnosti. Obuchenie, vospitanie i razvitie strojatsja na osnove dialoga kultur, uvazhenija mnogonatsionalnogo, polikulturnogo i polikonfessionalnogo sostava Rossii.
Sistema voprosov i zadanij sposobstvuet formirovaniju u mladshikh shkolnikov kultury rechevogo obschenija, razvitiju tvorcheskikh sposobnostej. Teksty klassicheskoj i sovremennoj literatury, folklornye proizvedenija raznykh narodov predstavleny v sisteme dlja vosprijatija i osmyslenija kulturno-istoricheskogo nasledija, a takzhe dlja razvitija ljubvi k chteniju.
Spetsialnye razdely uchebnika ("Chitalochka-obuchalochka", "My idjom v biblioteku", "Semejnoe chtenie", "Samostojatelnoe chtenie", "Nash teatr") pozvoljat detjam nauchitsja rabotat samostojatelno i v gruppe.
Material uchebnika pozvoljaet organizovat differentsirovannoe obuchenie i obespechivaet dostizhenie lichnostnykh, predmetnykh i metapredmetnykh rezultatov osvoenija Osnovnoj obrazovatelnoj programmy nachalnogo obschego obrazovanija.
Uchebnik sootvetstvuet trebovanijam Federalnogo gosudarstvennogo obrazovatelnogo standarta nachalnogo obschego obrazovanija.
13-e izdanie, stereotipnoe.
Khudozhniki: Borisov K. R., Ljakhovich T. A., Rumjantseva E. A.
