На основе характеристики особенностей современных детей и анализа достижений педагогической науки и практики представлена концепция воспитания как педагогическое сопровождение школьников, основной идеей которого является развитие индивидуальности ребенка. Рассматриваются современные подходы к воспитательной деятельности, излагается авторский взгляд на содержание и индивидуализацию воспитательного процесса. Предлагаются содержание и формы деятельности классного руководителя, направления и способы взаимодействия педагогов и семьи в современных условиях. Теоретические положения подкрепляются практическими материалами и примерами из опыта педагогов.Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению "Психолого-педагогическое образование".
Na osnove kharakteristiki osobennostej sovremennykh detej i analiza dostizhenij pedagogicheskoj nauki i praktiki predstavlena kontseptsija vospitanija kak pedagogicheskoe soprovozhdenie shkolnikov, osnovnoj ideej kotorogo javljaetsja razvitie individualnosti rebenka. Rassmatrivajutsja sovremennye podkhody k vospitatelnoj dejatelnosti, izlagaetsja avtorskij vzgljad na soderzhanie i individualizatsiju vospitatelnogo protsessa. Predlagajutsja soderzhanie i formy dejatelnosti klassnogo rukovoditelja, napravlenija i sposoby vzaimodejstvija pedagogov i semi v sovremennykh uslovijakh. Teoreticheskie polozhenija podkrepljajutsja prakticheskimi materialami i primerami iz opyta pedagogov.Sootvetstvuet FGOS VO poslednego pokolenija.Dlja studentov bakalavriata, obuchajuschikhsja po napravleniju "Psikhologo-pedagogicheskoe obrazovanie".
