Направлено на систематизацию, расширение и углубление теоретических знаний педагогов о важности и необходимости применения информационных технологий в деятельности дошкольного образовательного учреждения. Представлены особенности применения конструктора LEGO в процессе обучения детей дошкольного возраста; обозначена роль образовательной робототехники в формировании технического творчества у дошкольников; описаны основные виды конструирования, используемые в образовательной робототехнике; определены виды занятий по развитию технического творчества в дошкольной организации.Содержит информацию о способах организации и проведения занятий в детском саду, а также комплекс упражнений по формированию технического творчества у детей дошкольного возраста.
Napravleno na sistematizatsiju, rasshirenie i uglublenie teoreticheskikh znanij pedagogov o vazhnosti i neobkhodimosti primenenija informatsionnykh tekhnologij v dejatelnosti doshkolnogo obrazovatelnogo uchrezhdenija. Predstavleny osobennosti primenenija konstruktora LEGO v protsesse obuchenija detej doshkolnogo vozrasta; oboznachena rol obrazovatelnoj robototekhniki v formirovanii tekhnicheskogo tvorchestva u doshkolnikov; opisany osnovnye vidy konstruirovanija, ispolzuemye v obrazovatelnoj robototekhnike; opredeleny vidy zanjatij po razvitiju tekhnicheskogo tvorchestva v doshkolnoj organizatsii.Soderzhit informatsiju o sposobakh organizatsii i provedenija zanjatij v detskom sadu, a takzhe kompleks uprazhnenij po formirovaniju tekhnicheskogo tvorchestva u detej doshkolnogo vozrasta.
