В данном пособии предлагается практический материал - "звуковые дорожки" для закрепления поставленных логопедом или дефектологом свистящих звуков у детей, а также для нормализации речи взрослых, перенесших инсульт или черепно-мозговую травму (при афазии, дизартрии). Речевой материал не ограничивается заданиями на закрепление изолированных звуков С, С, 3, 3' и Ц, но и включает объёмный лексический (текстовый) материал для их автоматизации. Может ли этап закрепления поставленных специалистом изолированных звуков стать полезным и одновременно увлекательным для детей (от 4-5 лет) и взрослых? Да, может! Проходя, проплывая, пропрыгивая с соответствующим отрабатываемым звуком по "до-рожкам" разной траектории, дети и взрослые не только тренируют правильную артикуляционную позу изолированно, но и решают коррекционно-развивающие задачи логопедической и психологической направленности. Пособие рекомендовано специалистам (преимущественно логопедам, дефектологам), работающим с...
V dannom posobii predlagaetsja prakticheskij material - "zvukovye dorozhki" dlja zakreplenija postavlennykh logopedom ili defektologom svistjaschikh zvukov u detej, a takzhe dlja normalizatsii rechi vzroslykh, perenesshikh insult ili cherepno-mozgovuju travmu (pri afazii, dizartrii). Rechevoj material ne ogranichivaetsja zadanijami na zakreplenie izolirovannykh zvukov S, S, 3, 3' i Ts, no i vkljuchaet objomnyj leksicheskij (tekstovyj) material dlja ikh avtomatizatsii. Mozhet li etap zakreplenija postavlennykh spetsialistom izolirovannykh zvukov stat poleznym i odnovremenno uvlekatelnym dlja detej (ot 4-5 let) i vzroslykh? Da, mozhet! Prokhodja, proplyvaja, proprygivaja s sootvetstvujuschim otrabatyvaemym zvukom po "do-rozhkam" raznoj traektorii, deti i vzroslye ne tolko trenirujut pravilnuju artikuljatsionnuju pozu izolirovanno, no i reshajut korrektsionno-razvivajuschie zadachi logopedicheskoj i psikhologicheskoj napravlennosti. Posobie rekomendovano spetsialistam (preimuschestvenno logopedam, defektologam), rabotajuschim s...
