В пособии излагается взгляд автора на то, что такое информатика, ее состав, основные понятия, концепция описания ее истории и поколений средств вычислительной техники. Особое внимание уделяется хронологии создания базовых средств и технологий информатики, сведениям о лицах, внесших весомый вклад в развитие разных разделов информатики, а также ближайшим перспективам их развития. Содержатся многочисленные справочные, в частности статистические, сведения и перечень междисциплинарных проблемных вопросов, касающихся понятия информации, информатики и ее разделов. В книгу включены учебные и справочные материалы, предназначенные для изучения в рамках учебного процесса при подготовке бакалавров и магистров по направлениям "Информатика и вычислительная техника", "Прикладная математика и информатика", "Программная инженерия", "Системный анализ и управление", "Информационные системы и технологии", "Прикладная информатика" (по отраслям), "Математическое обеспечение и администрирование...
V posobii izlagaetsja vzgljad avtora na to, chto takoe informatika, ee sostav, osnovnye ponjatija, kontseptsija opisanija ee istorii i pokolenij sredstv vychislitelnoj tekhniki. Osoboe vnimanie udeljaetsja khronologii sozdanija bazovykh sredstv i tekhnologij informatiki, svedenijam o litsakh, vnesshikh vesomyj vklad v razvitie raznykh razdelov informatiki, a takzhe blizhajshim perspektivam ikh razvitija. Soderzhatsja mnogochislennye spravochnye, v chastnosti statisticheskie, svedenija i perechen mezhdistsiplinarnykh problemnykh voprosov, kasajuschikhsja ponjatija informatsii, informatiki i ee razdelov. V knigu vkljucheny uchebnye i spravochnye materialy, prednaznachennye dlja izuchenija v ramkakh uchebnogo protsessa pri podgotovke bakalavrov i magistrov po napravlenijam "Informatika i vychislitelnaja tekhnika", "Prikladnaja matematika i informatika", "Programmnaja inzhenerija", "Sistemnyj analiz i upravlenie", "Informatsionnye sistemy i tekhnologii", "Prikladnaja informatika" (po otrasljam), "Matematicheskoe obespechenie i administrirovanie...
