Изложены медицинские, психологические, педагогические, социальные и этические аспекты постнеонатального периода развития ребенка. Рассмотрены психологические закономерности формирования симбиотической диады "мать - ребенок" и триады "отец - мать - ребенок", помогающие осознать важность раннего контакта и взаимодействия матери с новорожденным, особенно в тех случаях, когда ребенок рождается преждевременно или с проявлением неонатальных заболеваний. Особое внимание уделено психопатологическим синдромам раннего детского возраста. Для студентов учреждений высшего медицинского профессионального образования.
Izlozheny meditsinskie, psikhologicheskie, pedagogicheskie, sotsialnye i eticheskie aspekty postneonatalnogo perioda razvitija rebenka. Rassmotreny psikhologicheskie zakonomernosti formirovanija simbioticheskoj diady "mat - rebenok" i triady "otets - mat - rebenok", pomogajuschie osoznat vazhnost rannego kontakta i vzaimodejstvija materi s novorozhdennym, osobenno v tekh sluchajakh, kogda rebenok rozhdaetsja prezhdevremenno ili s projavleniem neonatalnykh zabolevanij. Osoboe vnimanie udeleno psikhopatologicheskim sindromam rannego detskogo vozrasta. Dlja studentov uchrezhdenij vysshego meditsinskogo professionalnogo obrazovanija.
