В пособии представлена авторская методика формирования универсальных учебных действий у младших школьников. Основу ее составляет деятельностный подход, при котором школьник учится понимать, совместно с учителем ставить и формулировать собственную цель предстоящей деятельности, планировать и искать пути ее достижения, осуществлять контроль и оценку. Практические задания могут быть использованы при организации уроков математики, русского языка, окружающего мира в соответствии с новыми образовательными стандартами начальной школы.
V posobii predstavlena avtorskaja metodika formirovanija universalnykh uchebnykh dejstvij u mladshikh shkolnikov. Osnovu ee sostavljaet dejatelnostnyj podkhod, pri kotorom shkolnik uchitsja ponimat, sovmestno s uchitelem stavit i formulirovat sobstvennuju tsel predstojaschej dejatelnosti, planirovat i iskat puti ee dostizhenija, osuschestvljat kontrol i otsenku. Prakticheskie zadanija mogut byt ispolzovany pri organizatsii urokov matematiki, russkogo jazyka, okruzhajuschego mira v sootvetstvii s novymi obrazovatelnymi standartami nachalnoj shkoly.
