В пособии предлагается авторская технология и инструментарий по формированию у учащихся универсальных учебных действий, связанных с умением анализировать свою деятельность, диагностировать собственные учебные достижения и адекватно оценивать себя. Такая работа является неотъемлемой частью формирования личности ребёнка, его самосознания и самоопределения. Цель пособия — диагностика достижения планируемых результатов, которую учащиеся могут осуществить как самостоятельно, так и при помощи взрослого. Тетрадь учебных достижений разработана на основе предметного содержания курса «Литературное чтение. 4 класс» (авторов Л. Ф. Климанова и др.), что позволяет ребёнку не только осмыслить свои удачи и неудачи, но и систематизировать изученный материал. Учитель может использовать данное пособие при проведении текущего и итогового контроля. Пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС НОО.
V posobii predlagaetsja avtorskaja tekhnologija i instrumentarij po formirovaniju u uchaschikhsja universalnykh uchebnykh dejstvij, svjazannykh s umeniem analizirovat svoju dejatelnost, diagnostirovat sobstvennye uchebnye dostizhenija i adekvatno otsenivat sebja. Takaja rabota javljaetsja neotemlemoj chastju formirovanija lichnosti rebjonka, ego samosoznanija i samoopredelenija. Tsel posobija — diagnostika dostizhenija planiruemykh rezultatov, kotoruju uchaschiesja mogut osuschestvit kak samostojatelno, tak i pri pomoschi vzroslogo. Tetrad uchebnykh dostizhenij razrabotana na osnove predmetnogo soderzhanija kursa «Literaturnoe chtenie. 4 klass» (avtorov L. F. Klimanova i dr.), chto pozvoljaet rebjonku ne tolko osmyslit svoi udachi i neudachi, no i sistematizirovat izuchennyj material. Uchitel mozhet ispolzovat dannoe posobie pri provedenii tekuschego i itogovogo kontrolja. Posobie razrabotano v sootvetstvii s trebovanijami FGOS NOO.
