Книга позволяет дать разным категориям молодых родителей систематизированное представление о семейном воспитании, воспитательном потенциале семьи, показать способы разрешения воспитательных трудностей, преодоления кризисных ситуаций, раскрыть характерные черты и особенности психического развития дошкольников, выявить главные проблемы, вокруг которых аккумулируется психолого-педагогическое знание на данном этапе развития ребенка; осветить возможные направления и содержание, стратегии и тактику консультативной работы с семьей, воспитывающей ребенка-дошкольника. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов-психологов, молодых родителей, специалистов (педагогов, воспитателей, психологов, социальных работников), а также всех неравнодушных к судьбе ребенка-дошкольника и педагогическим исканиям его семьи.
Kniga pozvoljaet dat raznym kategorijam molodykh roditelej sistematizirovannoe predstavlenie o semejnom vospitanii, vospitatelnom potentsiale semi, pokazat sposoby razreshenija vospitatelnykh trudnostej, preodolenija krizisnykh situatsij, raskryt kharakternye cherty i osobennosti psikhicheskogo razvitija doshkolnikov, vyjavit glavnye problemy, vokrug kotorykh akkumuliruetsja psikhologo-pedagogicheskoe znanie na dannom etape razvitija rebenka; osvetit vozmozhnye napravlenija i soderzhanie, strategii i taktiku konsultativnoj raboty s semej, vospityvajuschej rebenka-doshkolnika. Sootvetstvuet aktualnym trebovanijam Federalnogo gosudarstvennogo obrazovatelnogo standarta vysshego obrazovanija. Dlja studentov-psikhologov, molodykh roditelej, spetsialistov (pedagogov, vospitatelej, psikhologov, sotsialnykh rabotnikov), a takzhe vsekh neravnodushnykh k sudbe rebenka-doshkolnika i pedagogicheskim iskanijam ego semi.
