Данная рабочая тетрадь предназначена для занятий с детьми в возрасте от двух лет. Задания, содержащиеся в этой тетради, помогут познакомить ребёнка с различными видами транспорта. Тетрадь можно использовать в качестве дополнительного пособия при освоении основной программы детского сада, направленной на познание окружающего мира. Что развивает эта рабочая тетрадь: 1. Тетрадь знакомит с обобщающими группами: техника и транспорт. 2. Ребенок учится подразделять транспорт на воздушный, водный, наземный, городской и специальный. 3. В процессе выполнения заданий ребёнок знакомится с разными видами техники: военная, строительная, сельскохозяйственная и пр. 4. Задания, содержащиеся в тетради, помогают развивать у детей такие психические процессы, как память, внимание, мышление, восприятие, воображение. Рекомендации для родителей и педагогов по работе с данной рабочей тетрадью: 1. Приведённые в рабочей тетради задания используйте как мини-игры длительностью по нескольку минут. Не удерживайте ребёнка силой, не настаивайте на занятиях. Если ребёнок не проявляет интереса к данному заданию, не расстраивайтесь и вернитесь к выполнению позже. 2. Во время занятия с ребёнком всегда используйте такие педагогические приёмы, как эмоционально окрашенные слова, разный тембр голоса при озвучивании различных персонажей. 3. Приучайте ребёнка доводить начатое дело до конца. Если видите, что малыш начинает терять интерес к занятию, немного не доделав его, то быстрее его рукой доведите до конца работу и, похвалив, отпустите по своим делам (это стимулирует усидчивость). 4. Всегда подводите итог сделанному, не забывая сказать ребёнку, что он молодец и всё правильно сделал. Гордитесь им, даже если получилось немногое из запланированного. В следующий раз получится намного больше. 5. Если такие мини-занятия проводить регулярно (например, два раза в неделю, а если ребёнку нравится, то и чаще), результат не заставит себя ждать. Скоро ваш малыш научится понимать задания и выполнять их, у него разовьются внимание и усидчивость, он научится слушать вас и слышать задания, доводить начатое дело до конца и с энтузиазмом воспринимать новую информацию. 6. Для работы с тетрадью используйте маркер. Правильно вкладывайте его в руку ребёнка. Важная информация Не используйте для стирания маркера влажную салфетку и не допускайте намокания краёв тетради - это продлит срок её службы. В комплект с каждой тетрадью входит маркер, след от которого стирается сухим способом (сухой губкой или салфеткой).
Dannaja rabochaja tetrad prednaznachena dlja zanjatij s detmi v vozraste ot dvukh let. Zadanija, soderzhaschiesja v etoj tetradi, pomogut poznakomit rebjonka s razlichnymi vidami transporta. Tetrad mozhno ispolzovat v kachestve dopolnitelnogo posobija pri osvoenii osnovnoj programmy detskogo sada, napravlennoj na poznanie okruzhajuschego mira. Chto razvivaet eta rabochaja tetrad: 1. Tetrad znakomit s obobschajuschimi gruppami: tekhnika i transport. 2. Rebenok uchitsja podrazdeljat transport na vozdushnyj, vodnyj, nazemnyj, gorodskoj i spetsialnyj. 3. V protsesse vypolnenija zadanij rebjonok znakomitsja s raznymi vidami tekhniki: voennaja, stroitelnaja, selskokhozjajstvennaja i pr. 4. Zadanija, soderzhaschiesja v tetradi, pomogajut razvivat u detej takie psikhicheskie protsessy, kak pamjat, vnimanie, myshlenie, vosprijatie, voobrazhenie. Rekomendatsii dlja roditelej i pedagogov po rabote s dannoj rabochej tetradju: 1. Privedjonnye v rabochej tetradi zadanija ispolzujte kak mini-igry dlitelnostju po neskolku minut. Ne uderzhivajte rebjonka siloj, ne nastaivajte na zanjatijakh. Esli rebjonok ne projavljaet interesa k dannomu zadaniju, ne rasstraivajtes i vernites k vypolneniju pozzhe. 2. Vo vremja zanjatija s rebjonkom vsegda ispolzujte takie pedagogicheskie prijomy, kak emotsionalno okrashennye slova, raznyj tembr golosa pri ozvuchivanii razlichnykh personazhej. 3. Priuchajte rebjonka dovodit nachatoe delo do kontsa. Esli vidite, chto malysh nachinaet terjat interes k zanjatiju, nemnogo ne dodelav ego, to bystree ego rukoj dovedite do kontsa rabotu i, pokhvaliv, otpustite po svoim delam (eto stimuliruet usidchivost). 4. Vsegda podvodite itog sdelannomu, ne zabyvaja skazat rebjonku, chto on molodets i vsjo pravilno sdelal. Gordites im, dazhe esli poluchilos nemnogoe iz zaplanirovannogo. V sledujuschij raz poluchitsja namnogo bolshe. 5. Esli takie mini-zanjatija provodit reguljarno (naprimer, dva raza v nedelju, a esli rebjonku nravitsja, to i chasche), rezultat ne zastavit sebja zhdat. Skoro vash malysh nauchitsja ponimat zadanija i vypolnjat ikh, u nego razovjutsja vnimanie i usidchivost, on nauchitsja slushat vas i slyshat zadanija, dovodit nachatoe delo do kontsa i s entuziazmom vosprinimat novuju informatsiju. 6. Dlja raboty s tetradju ispolzujte marker. Pravilno vkladyvajte ego v ruku rebjonka. Vazhnaja informatsija Ne ispolzujte dlja stiranija markera vlazhnuju salfetku i ne dopuskajte namokanija krajov tetradi - eto prodlit srok ejo sluzhby. V komplekt s kazhdoj tetradju vkhodit marker, sled ot kotorogo stiraetsja sukhim sposobom (sukhoj gubkoj ili salfetkoj).
