Учебник разработан в соответствии с концепцией "Перспективная начальная школа" и требованиями новых образовательных стандартов. Во второй части обсуждаются жанровые особенности "смешного" рассказа и сюжетно-композиционные приемы создания комического эффекта; ставится проблема существования разных точек зрения на один и тот же предмет; рассматривается своеобразие поэтического восприятия мира на примере литературных и живописных произведений; выявляются некоторые приемы художественной выразительности; происходит знакомство с детской периодикой. Рекомендуется использовать в комплекте с хрестоматией и тетрадью для самостоятельной работы.
Uchebnik razrabotan v sootvetstvii s kontseptsiej "Perspektivnaja nachalnaja shkola" i trebovanijami novykh obrazovatelnykh standartov. Vo vtoroj chasti obsuzhdajutsja zhanrovye osobennosti "smeshnogo" rasskaza i sjuzhetno-kompozitsionnye priemy sozdanija komicheskogo effekta; stavitsja problema suschestvovanija raznykh tochek zrenija na odin i tot zhe predmet; rassmatrivaetsja svoeobrazie poeticheskogo vosprijatija mira na primere literaturnykh i zhivopisnykh proizvedenij; vyjavljajutsja nekotorye priemy khudozhestvennoj vyrazitelnosti; proiskhodit znakomstvo s detskoj periodikoj. Rekomenduetsja ispolzovat v komplekte s khrestomatiej i tetradju dlja samostojatelnoj raboty.
