В учебном пособии рассматриваются вопросы социальной реабилитации лиц со специфическими социальными проблемами и потребностями: теоретические аспекты детской инвалидности; функции и приоритеты государственной социальной политики в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья; нормативно-правовое обеспечение социальной адаптации детей-инвалидов. В работе уделено внимание инклюзивному образованию детей-инвалидов и организации социально-педагогической помощи детям данной категории. На примере учреждений Ростовской области анализируются системы коррекционной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Пособие предназначено для социальных работников, социальных педагогов, психологов и студентов, обучающихся по специальности "Социальная работа".
V uchebnom posobii rassmatrivajutsja voprosy sotsialnoj reabilitatsii lits so spetsificheskimi sotsialnymi problemami i potrebnostjami: teoreticheskie aspekty detskoj invalidnosti; funktsii i prioritety gosudarstvennoj sotsialnoj politiki v otnoshenii lits s ogranichennymi vozmozhnostjami zdorovja; normativno-pravovoe obespechenie sotsialnoj adaptatsii detej-invalidov. V rabote udeleno vnimanie inkljuzivnomu obrazovaniju detej-invalidov i organizatsii sotsialno-pedagogicheskoj pomoschi detjam dannoj kategorii. Na primere uchrezhdenij Rostovskoj oblasti analizirujutsja sistemy korrektsionnoj raboty s detmi s ogranichennymi vozmozhnostjami zdorovja. Posobie prednaznacheno dlja sotsialnykh rabotnikov, sotsialnykh pedagogov, psikhologov i studentov, obuchajuschikhsja po spetsialnosti "Sotsialnaja rabota".
