В учебном пособии рассматриваются некоторые общетеоретические вопросы значения сенсорной информации для существования и нормального функционирования психики человека, ряд аспектов роли сенсорной депривации на развитие и формирование психических процессов, роль сенсорной информации в поддержании нормального состояния человеческой психики. Последовательно развивая интегративный подход к изложению материала, предполагается рассмотреть работу сенсорных систем с точки зрения информационных процессов. Для студентов университетов, обучающихся по психологическим специальностям, таким как специальная психология, клиническая психология, возрастная психология, а также аспирантов и преподавателей соответствующих кафедр университетов и институтов.
V uchebnom posobii rassmatrivajutsja nekotorye obscheteoreticheskie voprosy znachenija sensornoj informatsii dlja suschestvovanija i normalnogo funktsionirovanija psikhiki cheloveka, rjad aspektov roli sensornoj deprivatsii na razvitie i formirovanie psikhicheskikh protsessov, rol sensornoj informatsii v podderzhanii normalnogo sostojanija chelovecheskoj psikhiki. Posledovatelno razvivaja integrativnyj podkhod k izlozheniju materiala, predpolagaetsja rassmotret rabotu sensornykh sistem s tochki zrenija informatsionnykh protsessov. Dlja studentov universitetov, obuchajuschikhsja po psikhologicheskim spetsialnostjam, takim kak spetsialnaja psikhologija, klinicheskaja psikhologija, vozrastnaja psikhologija, a takzhe aspirantov i prepodavatelej sootvetstvujuschikh kafedr universitetov i institutov.
