Предлагаемое издание раскрывает основные теоретические и методические положения развивающей личностно-ориентированной дидактической системы обучения, реализованные в системе «Перспективная начальная школа» в соответствии с концепцией и требованиями федерального государственного образовательного стандарта. В пособии показаны возможности «Перспективной начальной школы» для решения задач, связанных с разработкой основных образовательных программ, формированием универсальных учебных действий обучающихся, организацией внеурочной деятельности, проектированием учебных планов и рабочих программ по учебным предметам. Издание адресовано руководителям системы образования регионального и муниципального уровней, директорам общеобразовательных организаций, методистам отделов образования и ИПК (ИРО), педагогам начальной школы.
Predlagaemoe izdanie raskryvaet osnovnye teoreticheskie i metodicheskie polozhenija razvivajuschej lichnostno-orientirovannoj didakticheskoj sistemy obuchenija, realizovannye v sisteme «Perspektivnaja nachalnaja shkola» v sootvetstvii s kontseptsiej i trebovanijami federalnogo gosudarstvennogo obrazovatelnogo standarta. V posobii pokazany vozmozhnosti «Perspektivnoj nachalnoj shkoly» dlja reshenija zadach, svjazannykh s razrabotkoj osnovnykh obrazovatelnykh programm, formirovaniem universalnykh uchebnykh dejstvij obuchajuschikhsja, organizatsiej vneurochnoj dejatelnosti, proektirovaniem uchebnykh planov i rabochikh programm po uchebnym predmetam. Izdanie adresovano rukovoditeljam sistemy obrazovanija regionalnogo i munitsipalnogo urovnej, direktoram obscheobrazovatelnykh organizatsij, metodistam otdelov obrazovanija i IPK (IRO), pedagogam nachalnoj shkoly.
