Учебное пособие обобщает результаты проведенных авторами экспериментальных психологических обследований. В нем представлены основные принципы нейропсихологического подхода, условия психологического развития, диагностика познавательных функций и психического развития младших школьников. Книга сопровождается списком книг, обращение к которым углубит знания о нейропсихологическом подходе, а также навыки и умения эффективного применения нейропсихологических методик при диагностической и психолого-коррекционной работе с младшими школьниками.
Uchebnoe posobie obobschaet rezultaty provedennykh avtorami eksperimentalnykh psikhologicheskikh obsledovanij. V nem predstavleny osnovnye printsipy nejropsikhologicheskogo podkhoda, uslovija psikhologicheskogo razvitija, diagnostika poznavatelnykh funktsij i psikhicheskogo razvitija mladshikh shkolnikov. Kniga soprovozhdaetsja spiskom knig, obraschenie k kotorym uglubit znanija o nejropsikhologicheskom podkhode, a takzhe navyki i umenija effektivnogo primenenija nejropsikhologicheskikh metodik pri diagnosticheskoj i psikhologo-korrektsionnoj rabote s mladshimi shkolnikami.
