Сборник ориентирован на исследование " детства" как культурного конструкта в англо-американском литературном контексте. Авторы рассматривают эволюцию идеи и концепта "детства", анализируют особенности процессов институализации детской литературы. В изучении англо-американского литературного феномена "детства" особое значение придается осмыслению функций мифометафоры детства в динамике культурной самоидентификации, анализу специфики взаимодействия литературной полисемантики "детства" с поэтикой произведений, адресованных детской аудитории, и специфики художественной условности в детской литературе и в литературной репрезентации детства.
Sbornik orientirovan na issledovanie " detstva" kak kulturnogo konstrukta v anglo-amerikanskom literaturnom kontekste. Avtory rassmatrivajut evoljutsiju idei i kontsepta "detstva", analizirujut osobennosti protsessov institualizatsii detskoj literatury. V izuchenii anglo-amerikanskogo literaturnogo fenomena "detstva" osoboe znachenie pridaetsja osmysleniju funktsij mifometafory detstva v dinamike kulturnoj samoidentifikatsii, analizu spetsifiki vzaimodejstvija literaturnoj polisemantiki "detstva" s poetikoj proizvedenij, adresovannykh detskoj auditorii, i spetsifiki khudozhestvennoj uslovnosti v detskoj literature i v literaturnoj reprezentatsii detstva.
