Предлагаемая пропись является одним из направлений работы по развитию интегрированного межполушарного взаимодействия у детей. Пропись включает в себя графические задания, построенные на основе активизации визуального (зрительного) и тонкомоторного взаимодействия. Ребенок поэтапно выполняет ряд заданий только правой, только левой, а затем двумя руками одновременно. Этим обеспечивается включенность в работу обоих полушарий головного моз- га, формируются межполушарные связи, улучшается взаимодействие и синхро- низация работы правого и левого полушария.Предлагаемый материал будет интересен специалистам: психологам, логопедам, дефектологам, воспитателям, проводящим развивающую работу с детьми, а также родителям.
Predlagaemaja propis javljaetsja odnim iz napravlenij raboty po razvitiju integrirovannogo mezhpolusharnogo vzaimodejstvija u detej. Propis vkljuchaet v sebja graficheskie zadanija, postroennye na osnove aktivizatsii vizualnogo (zritelnogo) i tonkomotornogo vzaimodejstvija. Rebenok poetapno vypolnjaet rjad zadanij tolko pravoj, tolko levoj, a zatem dvumja rukami odnovremenno. Etim obespechivaetsja vkljuchennost v rabotu oboikh polusharij golovnogo moz- ga, formirujutsja mezhpolusharnye svjazi, uluchshaetsja vzaimodejstvie i sinkhro- nizatsija raboty pravogo i levogo polusharija.Predlagaemyj material budet interesen spetsialistam: psikhologam, logopedam, defektologam, vospitateljam, provodjaschim razvivajuschuju rabotu s detmi, a takzhe roditeljam.
