В учебном пособии рассматривается этиология и патогенез сложных (комплексных) нарушений в развитии, своеобразие психофизического и функционального состояния, физической подготовленности, сенсорные проявления и поведенческие реакции лиц со сложными (комплексными) нарушениями. Впервые представлены трудности диагностирования, обучения двигательным действиям, пути их преодоления, а также педагогические технологии в адаптивном физическом воспитании лиц со сложными (комплексными) нарушениями развития. Пособие предназначено для магистров высших учебных заведений, аспирантов и педагогов, оказывающих практическую помощь и психолого-педагогическое сопровождение лиц со сложными (комплексными) нарушениями развития.
V uchebnom posobii rassmatrivaetsja etiologija i patogenez slozhnykh (kompleksnykh) narushenij v razvitii, svoeobrazie psikhofizicheskogo i funktsionalnogo sostojanija, fizicheskoj podgotovlennosti, sensornye projavlenija i povedencheskie reaktsii lits so slozhnymi (kompleksnymi) narushenijami. Vpervye predstavleny trudnosti diagnostirovanija, obuchenija dvigatelnym dejstvijam, puti ikh preodolenija, a takzhe pedagogicheskie tekhnologii v adaptivnom fizicheskom vospitanii lits so slozhnymi (kompleksnymi) narushenijami razvitija. Posobie prednaznacheno dlja magistrov vysshikh uchebnykh zavedenij, aspirantov i pedagogov, okazyvajuschikh prakticheskuju pomosch i psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie lits so slozhnymi (kompleksnymi) narushenijami razvitija.
