Учебник предназначен для слабослышащих и позднооглохших обучающихся и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы НОО слабослышащих и позднооглохших обучающихся в коррекционно-развивающей области "Формирование речевого слуха и произносительной стороны устной речи". Содержание учебника направлено на коррекцию, автоматизацию и дифференциацию звуков устной речи обучающихся 2 класса. Во учебнике для второго класса представлены упражнения фонетической ритмики, однако по сравнению с 1 дополнительным и 1 классом объём работы с ними значительно сокращён. В 3-4 классах фонетическая ритмика практически не используется.Структурообразующей единицей учебника являются пары звуков, дифференцированных по какому-либо признаку. В первых разделах учебника представлены все основные типы заданий. Названия подразделов представляют собой так называемые логотипы, которые включаются в состав инструкций к упражнениям. Работа над устной речью ведется в том числе и в рамках заданий на пересказ текста по картинному плану. Учебник будет полезен широкому кругу обучающихся: детям с недоразвитием речи, глухим детям, детям с тяжёлыми нарушениями речи, детям с особыми образовательными потребностями, обучающимся в образовательных организациях, а также слышащим детям, имеющим недостатки произношения.
Uchebnik prednaznachen dlja slaboslyshaschikh i pozdnooglokhshikh obuchajuschikhsja i obespechivaet realizatsiju trebovanij adaptirovannoj osnovnoj obscheobrazovatelnoj programmy NOO slaboslyshaschikh i pozdnooglokhshikh obuchajuschikhsja v korrektsionno-razvivajuschej oblasti "Formirovanie rechevogo slukha i proiznositelnoj storony ustnoj rechi". Soderzhanie uchebnika napravleno na korrektsiju, avtomatizatsiju i differentsiatsiju zvukov ustnoj rechi obuchajuschikhsja 2 klassa. Vo uchebnike dlja vtorogo klassa predstavleny uprazhnenija foneticheskoj ritmiki, odnako po sravneniju s 1 dopolnitelnym i 1 klassom objom raboty s nimi znachitelno sokraschjon. V 3-4 klassakh foneticheskaja ritmika prakticheski ne ispolzuetsja.Strukturoobrazujuschej edinitsej uchebnika javljajutsja pary zvukov, differentsirovannykh po kakomu-libo priznaku. V pervykh razdelakh uchebnika predstavleny vse osnovnye tipy zadanij. Nazvanija podrazdelov predstavljajut soboj tak nazyvaemye logotipy, kotorye vkljuchajutsja v sostav instruktsij k uprazhnenijam. Rabota nad ustnoj rechju vedetsja v tom chisle i v ramkakh zadanij na pereskaz teksta po kartinnomu planu. Uchebnik budet polezen shirokomu krugu obuchajuschikhsja: detjam s nedorazvitiem rechi, glukhim detjam, detjam s tjazhjolymi narushenijami rechi, detjam s osobymi obrazovatelnymi potrebnostjami, obuchajuschimsja v obrazovatelnykh organizatsijakh, a takzhe slyshaschim detjam, imejuschim nedostatki proiznoshenija.
