Рассматриваются детско-родительские отношения как психолого-педагогический феномен. Акцентируется внимание на деструктивных проявлениях в семье и способах их преодоления. Описываются аспекты родительского просвещения в дошкольной образовательной организации (ДОО), а также условия взаимодействия ДОО с семьей. Раскрываются особенности профессионального общения воспитателя, при котором выстраивается конструктивное взаимодействие со всеми субъектами образовательного процесса: детьми, их родителями и различными специалистами детского сада. Особое внимание уделяется личностным особенностям воспитателя и его коммуникативным навыкам.Соответствует ФГОС СПО последнего поколения.Для студентов среднего профессионального образования, обучающихся по специальности "Дошкольное образование".
Rassmatrivajutsja detsko-roditelskie otnoshenija kak psikhologo-pedagogicheskij fenomen. Aktsentiruetsja vnimanie na destruktivnykh projavlenijakh v seme i sposobakh ikh preodolenija. Opisyvajutsja aspekty roditelskogo prosveschenija v doshkolnoj obrazovatelnoj organizatsii (DOO), a takzhe uslovija vzaimodejstvija DOO s semej. Raskryvajutsja osobennosti professionalnogo obschenija vospitatelja, pri kotorom vystraivaetsja konstruktivnoe vzaimodejstvie so vsemi subektami obrazovatelnogo protsessa: detmi, ikh roditeljami i razlichnymi spetsialistami detskogo sada. Osoboe vnimanie udeljaetsja lichnostnym osobennostjam vospitatelja i ego kommunikativnym navykam.Sootvetstvuet FGOS SPO poslednego pokolenija.Dlja studentov srednego professionalnogo obrazovanija, obuchajuschikhsja po spetsialnosti "Doshkolnoe obrazovanie".
