В предлагаемой работе обосновывается интегративный подход к обучению психологии, в русле которого центральное место в образовательной процессе принадлежит субъекту учебной деятельности, именно его возможности, цели, ценности и потребности...
V predlagaemoj rabote obosnovyvaetsja integrativnyj podkhod k obucheniju psikhologii, v rusle kotorogo tsentralnoe mesto v obrazovatelnoj protsesse prinadlezhit subektu uchebnoj dejatelnosti, imenno ego vozmozhnosti, tseli, tsennosti i potrebnosti...
