Книга посвящена реконструкции религиозных представлений, которые отразились в обрядовом поведении и некоторых других аспектах христианской символики. Она объединяет три очерка, определенным образом связанных по своему содержанию. Первый из них посвящен истории крестного знамения и призван ответить на вопрос: почему одни христиане (например, православные) крестятся справа налево, тогда как другие (например, католики) - слева направо? Как возникло это различие и что за ним стоит? Второй очерк посвящен истории движения по кругу в церковных обрядах. Вопрос о том, как нужно двигаться при обхождении купели, аналоя или самого храма - посолонь (по часовой стрелке) или же против солнца (против часовой стрелки), - оказался одним из принципиальных вопросов в полемике старообрядцев и новообрядцев (последователей реформ патриарха Никона). Чем вызвана эта полемика и какое значение придают движению в том или ином направлении спорящие стороны? Наконец, третий очерк посвящен сочетанию креста и...
Kniga posvjaschena rekonstruktsii religioznykh predstavlenij, kotorye otrazilis v obrjadovom povedenii i nekotorykh drugikh aspektakh khristianskoj simvoliki. Ona obedinjaet tri ocherka, opredelennym obrazom svjazannykh po svoemu soderzhaniju. Pervyj iz nikh posvjaschen istorii krestnogo znamenija i prizvan otvetit na vopros: pochemu odni khristiane (naprimer, pravoslavnye) krestjatsja sprava nalevo, togda kak drugie (naprimer, katoliki) - sleva napravo? Kak vozniklo eto razlichie i chto za nim stoit? Vtoroj ocherk posvjaschen istorii dvizhenija po krugu v tserkovnykh obrjadakh. Vopros o tom, kak nuzhno dvigatsja pri obkhozhdenii kupeli, analoja ili samogo khrama - posolon (po chasovoj strelke) ili zhe protiv solntsa (protiv chasovoj strelki), - okazalsja odnim iz printsipialnykh voprosov v polemike staroobrjadtsev i novoobrjadtsev (posledovatelej reform patriarkha Nikona). Chem vyzvana eta polemika i kakoe znachenie pridajut dvizheniju v tom ili inom napravlenii sporjaschie storony? Nakonets, tretij ocherk posvjaschen sochetaniju kresta i...
