Данная публикация представляет собой методические рекомендации по проведению учебного исследования, разработке проекта. Авторы доступно и, самое главное, без искажений предлагают учащимся азбучные истины научного исследования. Рекомендации обращены к учащимся, осуществляющим проектную и исследовательскую деятельность, и учителям, выступающим в роли научных консультантов, а также руководителям школ, осознающим мощный потенциал данного вектора образовательного процесса.
Dannaja publikatsija predstavljaet soboj metodicheskie rekomendatsii po provedeniju uchebnogo issledovanija, razrabotke proekta. Avtory dostupno i, samoe glavnoe, bez iskazhenij predlagajut uchaschimsja azbuchnye istiny nauchnogo issledovanija. Rekomendatsii obrascheny k uchaschimsja, osuschestvljajuschim proektnuju i issledovatelskuju dejatelnost, i uchiteljam, vystupajuschim v roli nauchnykh konsultantov, a takzhe rukovoditeljam shkol, osoznajuschim moschnyj potentsial dannogo vektora obrazovatelnogo protsessa.
