В учебном пособии раскрыто содержание курса "Педагогическая антропология": на основе интеграции различных научных данных представлены понятия современного антропологического знания - "человек", "ребенок", "развитие человека в пространстве и времени", "культура", "воспитание", "антропологический подход". Органической частью учебного пособия является сокращенный вариант труда К.Д.Ушинского "Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии", в котором впервые в отечественной педагогике был реализован антропологический подход. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Книга предназначена для студентов высших педагогических учебных заведений. Представляет интерес для педагогов-практиков и широкого круга читателей, интересующихся природой человека и сущностью воспитания.
V uchebnom posobii raskryto soderzhanie kursa "Pedagogicheskaja antropologija": na osnove integratsii razlichnykh nauchnykh dannykh predstavleny ponjatija sovremennogo antropologicheskogo znanija - "chelovek", "rebenok", "razvitie cheloveka v prostranstve i vremeni", "kultura", "vospitanie", "antropologicheskij podkhod". Organicheskoj chastju uchebnogo posobija javljaetsja sokraschennyj variant truda K.D.Ushinskogo "Chelovek kak predmet vospitanija. Opyt pedagogicheskoj antropologii", v kotorom vpervye v otechestvennoj pedagogike byl realizovan antropologicheskij podkhod. Sootvetstvuet aktualnym trebovanijam Federalnogo gosudarstvennogo obrazovatelnogo standarta vysshego obrazovanija. Kniga prednaznachena dlja studentov vysshikh pedagogicheskikh uchebnykh zavedenij. Predstavljaet interes dlja pedagogov-praktikov i shirokogo kruga chitatelej, interesujuschikhsja prirodoj cheloveka i suschnostju vospitanija.
