В книге для учителя объясняется авторская концепция и предлагаются практические рекомендации для учителя по организации и проведению занятий в рамках курса; предлагается тематическое планирование разделов и уроков с выделением языкового, речевого, социокультурного материала и оборудования, необходимого для проведения уроков. В поурочных методических рекомендациях комментируются только те задания и упражнения, которые, по мнению авторов, нуждаются в наибольшем внимании со стороны учителя и обеспечивают необходимый уровень методической поддержки. В книге для учителя помещены ключи к отдельным упражнениям и контрольно-тестовым заданиям, а также тексты аудиозаписей.
V knige dlja uchitelja objasnjaetsja avtorskaja kontseptsija i predlagajutsja prakticheskie rekomendatsii dlja uchitelja po organizatsii i provedeniju zanjatij v ramkakh kursa; predlagaetsja tematicheskoe planirovanie razdelov i urokov s vydeleniem jazykovogo, rechevogo, sotsiokulturnogo materiala i oborudovanija, neobkhodimogo dlja provedenija urokov. V pourochnykh metodicheskikh rekomendatsijakh kommentirujutsja tolko te zadanija i uprazhnenija, kotorye, po mneniju avtorov, nuzhdajutsja v naibolshem vnimanii so storony uchitelja i obespechivajut neobkhodimyj uroven metodicheskoj podderzhki. V knige dlja uchitelja pomescheny kljuchi k otdelnym uprazhnenijam i kontrolno-testovym zadanijam, a takzhe teksty audiozapisej.
