В данном пособии освоение навыков записи двухголосного диктанта рассматривается, главным образом, как средство для развития гармонического слуха и музыкальной памяти. Темы диктантов отражают наиболее типичные и распространенные в музыкальной литературе варианты соотношения голосов. Автор также стремился включить в работу музыкальные примеры, наиболее удобные для восприятия и запоминания. Пособие адресовано преподавателям сольфеджио и может быть использовано в различных музыкально-образовательных заведениях на начальном этапе обучения навыкам записи двухголосных диктантов. Теоретическая основа методики была изложена автором пособия в его статье "Профессиональный музыкальный слух и его формирование в классе сольфеджио" (Вопросы совершенствования профессиональной подготовки педагога-музыканта: Сборник научных трудов. Выпуск 18., М.: "Белый ветер", 2014).
V dannom posobii osvoenie navykov zapisi dvukhgolosnogo diktanta rassmatrivaetsja, glavnym obrazom, kak sredstvo dlja razvitija garmonicheskogo slukha i muzykalnoj pamjati. Temy diktantov otrazhajut naibolee tipichnye i rasprostranennye v muzykalnoj literature varianty sootnoshenija golosov. Avtor takzhe stremilsja vkljuchit v rabotu muzykalnye primery, naibolee udobnye dlja vosprijatija i zapominanija. Posobie adresovano prepodavateljam solfedzhio i mozhet byt ispolzovano v razlichnykh muzykalno-obrazovatelnykh zavedenijakh na nachalnom etape obuchenija navykam zapisi dvukhgolosnykh diktantov. Teoreticheskaja osnova metodiki byla izlozhena avtorom posobija v ego state "Professionalnyj muzykalnyj slukh i ego formirovanie v klasse solfedzhio" (Voprosy sovershenstvovanija professionalnoj podgotovki pedagoga-muzykanta: Sbornik nauchnykh trudov. Vypusk 18., M.: "Belyj veter", 2014).
