«Личный букварь» — первый в России букварь для детей с расстройствами аутистического спектра. «Личный букварь» — это необычный букварь! Букварь, который начинается с буквы Я; букварь, страницы которого собираются в индивидуальном порядке; букварь, который ребенок создает сам вместе со взрослыми, вклеивая фотографии, раскрашивая рисунки, делая подписи. Это инновационный, научно обоснованный метод обучения грамоте, разработанный сотрудниками Института коррекционной педагогики РАО, проверенный в процессе обучения детей с расстройствами аутистического спектра и детей, не имеющих проблем здоровья, но испытывающих трудности в освоении осмысленного чтения. «Личный букварь» помогает формировать у детей учебную мотивацию, интерес к книге, чтению и письму. Процесс обучения интересен ребенку, так как связан с его жизненным опытом, с самыми близкими людьми и с тем, что происходит в их жизни. Такой подход позволяет избежать механического, неосмысленного усвоения навыка чтения и обеспечить его осознанное использование ребенком. Учитывая трудности ребенка, «Личный букварь» ведет его особым путем к той же цели, что и традиционные методы обучения в обычных случаях, — к осмысленному освоению грамоты.
«Lichnyj bukvar» — pervyj v Rossii bukvar dlja detej s rasstrojstvami autisticheskogo spektra. «Lichnyj bukvar» — eto neobychnyj bukvar! Bukvar, kotoryj nachinaetsja s bukvy Ja; bukvar, stranitsy kotorogo sobirajutsja v individualnom porjadke; bukvar, kotoryj rebenok sozdaet sam vmeste so vzroslymi, vkleivaja fotografii, raskrashivaja risunki, delaja podpisi. Eto innovatsionnyj, nauchno obosnovannyj metod obuchenija gramote, razrabotannyj sotrudnikami Instituta korrektsionnoj pedagogiki RAO, proverennyj v protsesse obuchenija detej s rasstrojstvami autisticheskogo spektra i detej, ne imejuschikh problem zdorovja, no ispytyvajuschikh trudnosti v osvoenii osmyslennogo chtenija. «Lichnyj bukvar» pomogaet formirovat u detej uchebnuju motivatsiju, interes k knige, chteniju i pismu. Protsess obuchenija interesen rebenku, tak kak svjazan s ego zhiznennym opytom, s samymi blizkimi ljudmi i s tem, chto proiskhodit v ikh zhizni. Takoj podkhod pozvoljaet izbezhat mekhanicheskogo, neosmyslennogo usvoenija navyka chtenija i obespechit ego osoznannoe ispolzovanie rebenkom. Uchityvaja trudnosti rebenka, «Lichnyj bukvar» vedet ego osobym putem k toj zhe tseli, chto i traditsionnye metody obuchenija v obychnykh sluchajakh, — k osmyslennomu osvoeniju gramoty.
