Индивидуальный проект представляет собой особую форму организации деятельности обучающихся (учебное исследование или учебный проект), направленной на: удовлетворение индивидуальных запросов обучающихся; творческое развитие личности; формирование у обучающихся инициативности и познавательной активности; выработку навыка самостоятельной навигации в информационных системах и ресурсах, универсального умения ставить и решать задачи для разрешения возникающих проблем в процессе самоопределения, образования и в профессиональной деятельности. Содержание пособия обеспечивает выполнение обучающимися самостоятельно под руководством учителя (тьютора) индивидуального проекта в рамках одного или нескольких изучаемых учебных предметов, курсов в избранной области деятельности (познавательной, практической, учебно-исследовательской, социальной, художественно-творческой). Предлагаемый курс отражает процессы развития коммуникативных навыков, критического мышления; развивает способности к инновационной, аналитической, творческой, интеллектуальной деятельности. Система заданий курса направлена на развитие учебно-исследовательских компетенций школьников — способности постановки цели и формулирования гипотезы исследования, планирования работы, отбора и интерпретации необходимой информации, структурирования аргументации результатов исследования на основе собранных данных, презентации результатов. Результат освоения курса должен быть представлен в виде завершённого учебного исследования или разработанного проекта: информационного, творческого, социального, прикладного, конструкторского, инженерного.
Individualnyj proekt predstavljaet soboj osobuju formu organizatsii dejatelnosti obuchajuschikhsja (uchebnoe issledovanie ili uchebnyj proekt), napravlennoj na: udovletvorenie individualnykh zaprosov obuchajuschikhsja; tvorcheskoe razvitie lichnosti; formirovanie u obuchajuschikhsja initsiativnosti i poznavatelnoj aktivnosti; vyrabotku navyka samostojatelnoj navigatsii v informatsionnykh sistemakh i resursakh, universalnogo umenija stavit i reshat zadachi dlja razreshenija voznikajuschikh problem v protsesse samoopredelenija, obrazovanija i v professionalnoj dejatelnosti. Soderzhanie posobija obespechivaet vypolnenie obuchajuschimisja samostojatelno pod rukovodstvom uchitelja (tjutora) individualnogo proekta v ramkakh odnogo ili neskolkikh izuchaemykh uchebnykh predmetov, kursov v izbrannoj oblasti dejatelnosti (poznavatelnoj, prakticheskoj, uchebno-issledovatelskoj, sotsialnoj, khudozhestvenno-tvorcheskoj). Predlagaemyj kurs otrazhaet protsessy razvitija kommunikativnykh navykov, kriticheskogo myshlenija; razvivaet sposobnosti k innovatsionnoj, analiticheskoj, tvorcheskoj, intellektualnoj dejatelnosti. Sistema zadanij kursa napravlena na razvitie uchebno-issledovatelskikh kompetentsij shkolnikov — sposobnosti postanovki tseli i formulirovanija gipotezy issledovanija, planirovanija raboty, otbora i interpretatsii neobkhodimoj informatsii, strukturirovanija argumentatsii rezultatov issledovanija na osnove sobrannykh dannykh, prezentatsii rezultatov. Rezultat osvoenija kursa dolzhen byt predstavlen v vide zavershjonnogo uchebnogo issledovanija ili razrabotannogo proekta: informatsionnogo, tvorcheskogo, sotsialnogo, prikladnogo, konstruktorskogo, inzhenernogo.
