Пособие поможет сформировать и закрепить навык автоматизированного счёта по базовой теме начальной школы "Табличное и внетабличное умножение и деление".В пособии приведены цепочки равенств с пропущенными числами. Нужно вставить числа, чтобы равенства были верными. Предложены примеры двух уровней сложности. Прежде чем ребёнок начнёт самостоятельно решать эти цепочки, можно объяснить ему, как это лучше делать. Например, возьмём цепочку равенств 2? 3 = __ = 42: __ = __: 9. Цепочка состоит из нескольких равенств, каждое из которых это пример с одним и тем же ответом. Последовательно решая эти примеры, вписываем нужные числа. Первый пример цепочки 2? 3 = 6. Вписываем число 6 и получаем второй пример 6 = 42: 7. Наконец, третий пример 42: 7 = 54: 9. В конце книги даны ответы для самопроверк. Решение цепочек примеров - это эффективный тренинг, позволяющий довести до автоматизма вычислительные навыки ребёнка. Автоматизированный навык счёта поможет сэкономить драгоценное время при решении задач, длинных примеров, неравенств и уравнений. Кроме того, автоматизированный счёт разовьёт у ребёнка память, логическое мышление, гибкость ума и сообразительность, а также значительно повысит работоспособность мозга - активизирует развитие речи и интеллекта, способность удерживать и переключать внимание. Пособие будет полезно для работы в классе и самостоятельных занятий дома.
Posobie pomozhet sformirovat i zakrepit navyk avtomatizirovannogo schjota po bazovoj teme nachalnoj shkoly "Tablichnoe i vnetablichnoe umnozhenie i delenie".V posobii privedeny tsepochki ravenstv s propuschennymi chislami. Nuzhno vstavit chisla, chtoby ravenstva byli vernymi. Predlozheny primery dvukh urovnej slozhnosti. Prezhde chem rebjonok nachnjot samostojatelno reshat eti tsepochki, mozhno objasnit emu, kak eto luchshe delat. Naprimer, vozmjom tsepochku ravenstv 2? 3 = __ = 42: __ = __: 9. Tsepochka sostoit iz neskolkikh ravenstv, kazhdoe iz kotorykh eto primer s odnim i tem zhe otvetom. Posledovatelno reshaja eti primery, vpisyvaem nuzhnye chisla. Pervyj primer tsepochki 2? 3 = 6. Vpisyvaem chislo 6 i poluchaem vtoroj primer 6 = 42: 7. Nakonets, tretij primer 42: 7 = 54: 9. V kontse knigi dany otvety dlja samoproverk. Reshenie tsepochek primerov - eto effektivnyj trening, pozvoljajuschij dovesti do avtomatizma vychislitelnye navyki rebjonka. Avtomatizirovannyj navyk schjota pomozhet sekonomit dragotsennoe vremja pri reshenii zadach, dlinnykh primerov, neravenstv i uravnenij. Krome togo, avtomatizirovannyj schjot razovjot u rebjonka pamjat, logicheskoe myshlenie, gibkost uma i soobrazitelnost, a takzhe znachitelno povysit rabotosposobnost mozga - aktiviziruet razvitie rechi i intellekta, sposobnost uderzhivat i perekljuchat vnimanie. Posobie budet polezno dlja raboty v klasse i samostojatelnykh zanjatij doma.
