Набор состоит из 48 карточек, которые могут использоваться с двух сторон.
Составляем картину исторического события (цветная сторона карточек). Предложите ребёнку из шести карточек выбрать три, составить из них целую картинку и определить, какое историческое событие на ней изображено. Попросите ребёнка найти место события на «ленте времени». Обратите внимание на дополнительный материал, размещённый на карточке. Это может быть портрет главного исторического деятеля, скульптурный памятник или оружие того времени.
Подбери к событию дату (чёрно-белая сторона карточек). Выберите карточку с любым историческим событием. Предложите ребёнку из четырёх карточек с датами подобрать подходящую к этому событию.
Постепенно усложняйте задания, увеличивая количество карточек в игре.
Nabor sostoit iz 48 kartochek, kotorye mogut ispolzovatsja s dvukh storon.
Sostavljaem kartinu istoricheskogo sobytija (tsvetnaja storona kartochek). Predlozhite rebjonku iz shesti kartochek vybrat tri, sostavit iz nikh tseluju kartinku i opredelit, kakoe istoricheskoe sobytie na nej izobrazheno. Poprosite rebjonka najti mesto sobytija na «lente vremeni». Obratite vnimanie na dopolnitelnyj material, razmeschjonnyj na kartochke. Eto mozhet byt portret glavnogo istoricheskogo dejatelja, skulpturnyj pamjatnik ili oruzhie togo vremeni.
Podberi k sobytiju datu (chjorno-belaja storona kartochek). Vyberite kartochku s ljubym istoricheskim sobytiem. Predlozhite rebjonku iz chetyrjokh kartochek s datami podobrat podkhodjaschuju k etomu sobytiju.
Postepenno uslozhnjajte zadanija, uvelichivaja kolichestvo kartochek v igre.
