Учебно-методическое пособие содержит описание классических теорий и подходов и современные представления о формировании речи ребенка от первых звуков до сложных фраз. В пособии представлены разделы о пренатальном периоде развития; о значимости материнско-детских отношений и роли матери для овладения ребенком речью и основами родного языка; о последовательном усложнении речевых способностей с возрастом ребенка; об особенностях формирования речи у близнецов и билингвов; об отставаниях и нарушениях речевого развития и причинах, их вызывающих. Каждый раздел содержит вопросы для проверки знаний, рекомендуемую литературу, а также рекомендации, которые могут быть полезны специалистам, работающим с детьми дошкольного возраста, и родителям. Пособие предназначено для студентов и аспирантов естественно-научного и гуманитарного блоков, а также рассчитано на очень широкий круг читателей: от молодых родителей до специалистов психологов, педагогов, логопедов и др.
Uchebno-metodicheskoe posobie soderzhit opisanie klassicheskikh teorij i podkhodov i sovremennye predstavlenija o formirovanii rechi rebenka ot pervykh zvukov do slozhnykh fraz. V posobii predstavleny razdely o prenatalnom periode razvitija; o znachimosti materinsko-detskikh otnoshenij i roli materi dlja ovladenija rebenkom rechju i osnovami rodnogo jazyka; o posledovatelnom uslozhnenii rechevykh sposobnostej s vozrastom rebenka; ob osobennostjakh formirovanija rechi u bliznetsov i bilingvov; ob otstavanijakh i narushenijakh rechevogo razvitija i prichinakh, ikh vyzyvajuschikh. Kazhdyj razdel soderzhit voprosy dlja proverki znanij, rekomenduemuju literaturu, a takzhe rekomendatsii, kotorye mogut byt polezny spetsialistam, rabotajuschim s detmi doshkolnogo vozrasta, i roditeljam. Posobie prednaznacheno dlja studentov i aspirantov estestvenno-nauchnogo i gumanitarnogo blokov, a takzhe rasschitano na ochen shirokij krug chitatelej: ot molodykh roditelej do spetsialistov psikhologov, pedagogov, logopedov i dr.
