Изложены концептуальные основы проектирования образовательного процесса в вузе. Проанализирован опыт и рассмотрена технология создания всех структурных элементов образовательной программы вуза: учебного плана, программ учебных дисциплин и др. Содержание пособия основано на цикле лекций, которые автор читает в МГТУ им. Н.Э.Баумана на кафедре "Инженерная педагогика". Для подготовки специалистов по направлению "Педагогика профессионального образовния", слушателей учебных подразделений по повышению квалификации и переподготовке преподавателей вузов. Может использоваться в учебном процессе студентами педагогических специальностей и направлений вузов, а также магистрами, аспирантами, стажерами-преподавателями, готовящимися к педагогической деятельности в высшей школе. Представляет интерес для специалистов в области педагогики и организации обучения.
Izlozheny kontseptualnye osnovy proektirovanija obrazovatelnogo protsessa v vuze. Proanalizirovan opyt i rassmotrena tekhnologija sozdanija vsekh strukturnykh elementov obrazovatelnoj programmy vuza: uchebnogo plana, programm uchebnykh distsiplin i dr. Soderzhanie posobija osnovano na tsikle lektsij, kotorye avtor chitaet v MGTU im. N.E.Baumana na kafedre "Inzhenernaja pedagogika". Dlja podgotovki spetsialistov po napravleniju "Pedagogika professionalnogo obrazovnija", slushatelej uchebnykh podrazdelenij po povysheniju kvalifikatsii i perepodgotovke prepodavatelej vuzov. Mozhet ispolzovatsja v uchebnom protsesse studentami pedagogicheskikh spetsialnostej i napravlenij vuzov, a takzhe magistrami, aspirantami, stazherami-prepodavateljami, gotovjaschimisja k pedagogicheskoj dejatelnosti v vysshej shkole. Predstavljaet interes dlja spetsialistov v oblasti pedagogiki i organizatsii obuchenija.
