В учебном пособии освещаются ключевые явления в западноевропейской литературе XX века - радикальное обновление художественного языка, новая концепция реальности, скептическое отношение к рационалистическим формам познания. Разрушается позитивистская картина мира, свойственная как классическому реализму XIX в., так и реализму XX столетия. "Эпистемологическая неуверенность" порождает изображения мира как хаоса и абсурда. Отчуждение, одиночество приобретают в модернизме статус субъективности, а итогом философской рефлексии становится ницшеанская модель вечного возвращения. В постмодернизме "эпистемологическая неуверенность", обусловленная новой мировоззренческой и эстетической парадигмой, отвергает статус субъективности, иерархию смыслов, "власть интерпретаций". Новые стратегии постмодернизма - литературные игры с читателями, изменение функции автора-демиурга, создающего предметно-смысловой мир, - открыто демонстрируют условность литературного текста. Художественное новаторство...
V uchebnom posobii osveschajutsja kljuchevye javlenija v zapadnoevropejskoj literature XX veka - radikalnoe obnovlenie khudozhestvennogo jazyka, novaja kontseptsija realnosti, skepticheskoe otnoshenie k ratsionalisticheskim formam poznanija. Razrushaetsja pozitivistskaja kartina mira, svojstvennaja kak klassicheskomu realizmu XIX v., tak i realizmu XX stoletija. "Epistemologicheskaja neuverennost" porozhdaet izobrazhenija mira kak khaosa i absurda. Otchuzhdenie, odinochestvo priobretajut v modernizme status subektivnosti, a itogom filosofskoj refleksii stanovitsja nitssheanskaja model vechnogo vozvraschenija. V postmodernizme "epistemologicheskaja neuverennost", obuslovlennaja novoj mirovozzrencheskoj i esteticheskoj paradigmoj, otvergaet status subektivnosti, ierarkhiju smyslov, "vlast interpretatsij". Novye strategii postmodernizma - literaturnye igry s chitateljami, izmenenie funktsii avtora-demiurga, sozdajuschego predmetno-smyslovoj mir, - otkryto demonstrirujut uslovnost literaturnogo teksta. Khudozhestvennoe novatorstvo...
