Тринадцатая книжка серии "Школьные математические кружки" посвящена методам придумывания, построения и исследования математических конструкций. Она предназначена в основном для занятий со школьниками 6-8 классов, но может быть использована и для старших школьников. Продолжая книжку "Как построить пример", здесь рассмотрены более мощные приёмы работы с конструкциями, показывающие в том числе, как придумать и сконструировать доказательство. В книжку вошли разработки семи занятий математического кружка с подробно разобранными примерами различной сложности, задачами для самостоятельного решения и методическими указаниями для учителя. Для удобства использования заключительная часть книжки, как всегда, сделана в виде раздаточных материалов. Книжка адресована школьным учителям математики и руководителям математических кружков.
Trinadtsataja knizhka serii "Shkolnye matematicheskie kruzhki" posvjaschena metodam pridumyvanija, postroenija i issledovanija matematicheskikh konstruktsij. Ona prednaznachena v osnovnom dlja zanjatij so shkolnikami 6-8 klassov, no mozhet byt ispolzovana i dlja starshikh shkolnikov. Prodolzhaja knizhku "Kak postroit primer", zdes rassmotreny bolee moschnye prijomy raboty s konstruktsijami, pokazyvajuschie v tom chisle, kak pridumat i skonstruirovat dokazatelstvo. V knizhku voshli razrabotki semi zanjatij matematicheskogo kruzhka s podrobno razobrannymi primerami razlichnoj slozhnosti, zadachami dlja samostojatelnogo reshenija i metodicheskimi ukazanijami dlja uchitelja. Dlja udobstva ispolzovanija zakljuchitelnaja chast knizhki, kak vsegda, sdelana v vide razdatochnykh materialov. Knizhka adresovana shkolnym uchiteljam matematiki i rukovoditeljam matematicheskikh kruzhkov.
