В программной разработке представлено комплексно-тематическое планирование на год образовательных областей по трем направлениям: познавательно-речевое (Познание), социально-личностное (Социализация), физическое (Физкультура) для работы с детьми в средней группе детского сада (4-5 лет). Конспекты непосредственно организованной образовательной деятельности, с указанием интеграции образовательных областей. Перспективный план опытнической работы и наблюдений на участке на год. Даны методические рекомендации по проведению наблюдений, опытов и работы в уголке природы. Дидактические игры сгруппированы по разделам образовательных областей: "Явления общественной жизни. Человек - Социализация", "Явления неживой природы - Формирование целостной картины мира", "Живая природа - Формирование целостной картины мира", "Предметный мир - Формирование целостной картины мира". Предлагаемая программная разработка по реализации образовательных областей: "Познание", "Физическая...
V programmnoj razrabotke predstavleno kompleksno-tematicheskoe planirovanie na god obrazovatelnykh oblastej po trem napravlenijam: poznavatelno-rechevoe (Poznanie), sotsialno-lichnostnoe (Sotsializatsija), fizicheskoe (Fizkultura) dlja raboty s detmi v srednej gruppe detskogo sada (4-5 let). Konspekty neposredstvenno organizovannoj obrazovatelnoj dejatelnosti, s ukazaniem integratsii obrazovatelnykh oblastej. Perspektivnyj plan opytnicheskoj raboty i nabljudenij na uchastke na god. Dany metodicheskie rekomendatsii po provedeniju nabljudenij, opytov i raboty v ugolke prirody. Didakticheskie igry sgruppirovany po razdelam obrazovatelnykh oblastej: "Javlenija obschestvennoj zhizni. Chelovek - Sotsializatsija", "Javlenija nezhivoj prirody - Formirovanie tselostnoj kartiny mira", "Zhivaja priroda - Formirovanie tselostnoj kartiny mira", "Predmetnyj mir - Formirovanie tselostnoj kartiny mira". Predlagaemaja programmnaja razrabotka po realizatsii obrazovatelnykh oblastej: "Poznanie", "Fizicheskaja...
