Книга рассказывает об организации необычных "больших событий" в детском саду, повторяющихся из года в год. Для её авторов в работе с традициями заключается один из главных механизмов развития образовательной практики. Им важно, как традиция живёт: складывается, видоизменяется и отмирает естественным образом. Это книга о нетрафаретности традиций, о праздниках, которые каждый раз рождаются заново. Её главы завершают серию из пяти книг детского сада "Школы самоопределения" (вот названия четырёх предыдущих: "Детский сад, живущий жизнью детей", "Общий камертон и некоторые шедевры: истории про больших и маленьких в детском саду", "Пространственная организация детского сада", "Ритмы и события детского сада: ежедневные и еженедельные").
Kniga rasskazyvaet ob organizatsii neobychnykh "bolshikh sobytij" v detskom sadu, povtorjajuschikhsja iz goda v god. Dlja ejo avtorov v rabote s traditsijami zakljuchaetsja odin iz glavnykh mekhanizmov razvitija obrazovatelnoj praktiki. Im vazhno, kak traditsija zhivjot: skladyvaetsja, vidoizmenjaetsja i otmiraet estestvennym obrazom. Eto kniga o netrafaretnosti traditsij, o prazdnikakh, kotorye kazhdyj raz rozhdajutsja zanovo. Ejo glavy zavershajut seriju iz pjati knig detskogo sada "Shkoly samoopredelenija" (vot nazvanija chetyrjokh predyduschikh: "Detskij sad, zhivuschij zhiznju detej", "Obschij kamerton i nekotorye shedevry: istorii pro bolshikh i malenkikh v detskom sadu", "Prostranstvennaja organizatsija detskogo sada", "Ritmy i sobytija detskogo sada: ezhednevnye i ezhenedelnye").
