В монографии рассматриваются педагогические основы обучения классическому танцу в Детских школах искусств. Поднимается проблема применения педагогических методов в процессе обучения хореографическим дисциплинам в ДШИ. Предлагается анализ становления педагогических и исполнительских традиций отечественной школы классического танца, который позволяет выявить педагогическую систему А.Я. Вагановой, как основополагающую для эффективного освоения дисциплины «Классический танец» в ДШИ.Затрагиваются вопросы особенностей развития физических данных, а также различных методов, подходов и концепций эффективного формирования суставно-связочного аппарата средствами классического танца у обучающихся в ДШИ. Целью авторского коллектива было создание комплексного подхода к пониманию категорий классического танца, его понятий и основных требований, применяемых к физическим данным учащихся на хореографических отделениях в ДШИ. Исследованиеавторских методикпо развитию физических данных позволило выявить нетрадиционные подходы и методы в обучении классическому танцу в Детских школах искусств.Монография адресуется педагогам хореографических отделений детских школ искусств, преподавателям высшего и среднего профессионального образования в области хореографического искусства, руководителям любительских хореографических коллективов. Также представленный материал может быть полезен преподавателям дополнительного образования, студентам, обучающимся в сфере хореографического искусства и широкому кругу специалистов, занимающихся вопросами применения педагогических методов обучения в области художественного образования.
V monografii rassmatrivajutsja pedagogicheskie osnovy obuchenija klassicheskomu tantsu v Detskikh shkolakh iskusstv. Podnimaetsja problema primenenija pedagogicheskikh metodov v protsesse obuchenija khoreograficheskim distsiplinam v DSHI. Predlagaetsja analiz stanovlenija pedagogicheskikh i ispolnitelskikh traditsij otechestvennoj shkoly klassicheskogo tantsa, kotoryj pozvoljaet vyjavit pedagogicheskuju sistemu A.Ja. Vaganovoj, kak osnovopolagajuschuju dlja effektivnogo osvoenija distsipliny «Klassicheskij tanets» v DSHI.Zatragivajutsja voprosy osobennostej razvitija fizicheskikh dannykh, a takzhe razlichnykh metodov, podkhodov i kontseptsij effektivnogo formirovanija sustavno-svjazochnogo apparata sredstvami klassicheskogo tantsa u obuchajuschikhsja v DSHI. Tselju avtorskogo kollektiva bylo sozdanie kompleksnogo podkhoda k ponimaniju kategorij klassicheskogo tantsa, ego ponjatij i osnovnykh trebovanij, primenjaemykh k fizicheskim dannym uchaschikhsja na khoreograficheskikh otdelenijakh v DSHI. Issledovanieavtorskikh metodikpo razvitiju fizicheskikh dannykh pozvolilo vyjavit netraditsionnye podkhody i metody v obuchenii klassicheskomu tantsu v Detskikh shkolakh iskusstv.Monografija adresuetsja pedagogam khoreograficheskikh otdelenij detskikh shkol iskusstv, prepodavateljam vysshego i srednego professionalnogo obrazovanija v oblasti khoreograficheskogo iskusstva, rukovoditeljam ljubitelskikh khoreograficheskikh kollektivov. Takzhe predstavlennyj material mozhet byt polezen prepodavateljam dopolnitelnogo obrazovanija, studentam, obuchajuschimsja v sfere khoreograficheskogo iskusstva i shirokomu krugu spetsialistov, zanimajuschikhsja voprosami primenenija pedagogicheskikh metodov obuchenija v oblasti khudozhestvennogo obrazovanija.
