Учебное пособие посвящено анализу методологических проблем современной психологии, актуальных процессов определения ее научных основ и возможных путей дальнейшего развития. Рассмотрены различные методологические идеи и программы, возникавшие в ходе развития психологии, и результаты их применения. Затронуты вопросы эпистемологического статуса психологических теорий, психологического эксперимента, психологического предмета и реальности, эффективности психологической практики. Вторая часть книги содержит методологические исследования автора, рассматривающие проблемы сознания, анализа личности, идентификации человека, практики психотерапии, возможности взаимодействия психологии с религией.
Uchebnoe posobie posvjascheno analizu metodologicheskikh problem sovremennoj psikhologii, aktualnykh protsessov opredelenija ee nauchnykh osnov i vozmozhnykh putej dalnejshego razvitija. Rassmotreny razlichnye metodologicheskie idei i programmy, voznikavshie v khode razvitija psikhologii, i rezultaty ikh primenenija. Zatronuty voprosy epistemologicheskogo statusa psikhologicheskikh teorij, psikhologicheskogo eksperimenta, psikhologicheskogo predmeta i realnosti, effektivnosti psikhologicheskoj praktiki. Vtoraja chast knigi soderzhit metodologicheskie issledovanija avtora, rassmatrivajuschie problemy soznanija, analiza lichnosti, identifikatsii cheloveka, praktiki psikhoterapii, vozmozhnosti vzaimodejstvija psikhologii s religiej.
