В учебном пособии в систематическом виде рассматриваются вопросы, связанные с содержанием профессиональной культуры исследователя и природой методологической деятельности в социально-гуманитарных науках; логикой и спецификой регионального научного исследования; особенностями когнитивной ситуации в современном социально-гуманитарном познании; проблемами научности социально-гуманитарного исследования и особенностями его классической, неклассической и неоклассической научных моделей, а также современной методологической проблематикой конкретных региональных научных исследований. Учебное пособие предназначено для аспирантов, молодых ученых и магистров, специализирующихся в области социально-гуманитарных наук.
V uchebnom posobii v sistematicheskom vide rassmatrivajutsja voprosy, svjazannye s soderzhaniem professionalnoj kultury issledovatelja i prirodoj metodologicheskoj dejatelnosti v sotsialno-gumanitarnykh naukakh; logikoj i spetsifikoj regionalnogo nauchnogo issledovanija; osobennostjami kognitivnoj situatsii v sovremennom sotsialno-gumanitarnom poznanii; problemami nauchnosti sotsialno-gumanitarnogo issledovanija i osobennostjami ego klassicheskoj, neklassicheskoj i neoklassicheskoj nauchnykh modelej, a takzhe sovremennoj metodologicheskoj problematikoj konkretnykh regionalnykh nauchnykh issledovanij. Uchebnoe posobie prednaznacheno dlja aspirantov, molodykh uchenykh i magistrov, spetsializirujuschikhsja v oblasti sotsialno-gumanitarnykh nauk.
