Мария Агальцова - выпускница языковой школы Инны Гивенталь КЭСПА и Российской академии музыки им. Гнесиных, создатель и руководитель детской языковой студии "Волшебное пианино", преподаватель английского языка и мама двоих детей.Когда ребенок идет в школу, он уже умеет свободно выражать мысли на родном языке и прекрасно понимает устную речь. А сев за парту, он начинает учиться читать и писать. Однако при изучении иностранного языка нам почему-то предлагают совершенно другую последовательность действий. Детям сначала объясняют правила чтения, транскрипцию, алфавит, а уже потом берутся за все остальное... И результат зачастую оставляет желать лучшего.Давайте учиться легко и правильно! Это пособие - важная часть методического конструктора, который называется "Волшебное пианино". Остальные его детали вы найдете в книгах "Как научить ребенка говорить по-английски. Игры, песенки и мнемокарточки" и "Разговорный английский для детей. Игры, песенки и мнемокарточки".Помните, что сначала дети должны узнать и почувствовать иностранный язык ушами и губами (то есть научиться говорить и слышать) и лишь потом приступать к изучению письма и чтения.Самое удивительное, что при такой последовательности пресловутые правила чтения, алфавит и транскрипция оказываются просто не нужны! Ребята начинают писать и читать целыми словами и предложениями, узнавая давно знакомые конструкции в новом обличии и радуясь им, как старым друзьям! Для родителей и педагогов. Для домашнего и группового обучения.
Marija Agaltsova - vypusknitsa jazykovoj shkoly Inny Givental KESPA i Rossijskoj akademii muzyki im. Gnesinykh, sozdatel i rukovoditel detskoj jazykovoj studii "Volshebnoe pianino", prepodavatel anglijskogo jazyka i mama dvoikh detej.Kogda rebenok idet v shkolu, on uzhe umeet svobodno vyrazhat mysli na rodnom jazyke i prekrasno ponimaet ustnuju rech. A sev za partu, on nachinaet uchitsja chitat i pisat. Odnako pri izuchenii inostrannogo jazyka nam pochemu-to predlagajut sovershenno druguju posledovatelnost dejstvij. Detjam snachala objasnjajut pravila chtenija, transkriptsiju, alfavit, a uzhe potom berutsja za vse ostalnoe... I rezultat zachastuju ostavljaet zhelat luchshego.Davajte uchitsja legko i pravilno! Eto posobie - vazhnaja chast metodicheskogo konstruktora, kotoryj nazyvaetsja "Volshebnoe pianino". Ostalnye ego detali vy najdete v knigakh "Kak nauchit rebenka govorit po-anglijski. Igry, pesenki i mnemokartochki" i "Razgovornyj anglijskij dlja detej. Igry, pesenki i mnemokartochki".Pomnite, chto snachala deti dolzhny uznat i pochuvstvovat inostrannyj jazyk ushami i gubami (to est nauchitsja govorit i slyshat) i lish potom pristupat k izucheniju pisma i chtenija.Samoe udivitelnoe, chto pri takoj posledovatelnosti preslovutye pravila chtenija, alfavit i transkriptsija okazyvajutsja prosto ne nuzhny! Rebjata nachinajut pisat i chitat tselymi slovami i predlozhenijami, uznavaja davno znakomye konstruktsii v novom oblichii i radujas im, kak starym druzjam! Dlja roditelej i pedagogov. Dlja domashnego i gruppovogo obuchenija.
