Об этом пособии: будет нечестно не упомянуть, что достаточно долгое время отношение как к предмету "физическая культура" в школе, так и к учителям физической культуры у меня было скептическое. До того ироничного дня, когда в моей трудовой книжке появилась запись: "Учитель физической культуры". Прошло некоторое время до написания учебно- методического пособия и на это есть несколько причин. Необходимо было время для приобретения опыта работы в школе и повышение своей классификации как специалиста. В дальнейшем, как научному работнику и учителю по физической культуре начальных классов, мне стало интересно состояние физической подготовленности современных школьников. Изучение и анализ литературных источников, обобщение передового опыта специалистов и проведение собственного многолетнего эксперимента позволили мне обозначить проблему нынешнего образования и обучения в школе: "Обучение может привести к ухудшению состояния здоровья и снижению физической подготовленности молодого населения страны, но возможна и необходима обратная тенденция". Проделанной работой я могу остаться довольным лишь в том случае, если пособие будет действительно полезным в руках взрослого человека, будь он родителем или учителем, которому небезразлично здоровье детей.
Ob etom posobii: budet nechestno ne upomjanut, chto dostatochno dolgoe vremja otnoshenie kak k predmetu "fizicheskaja kultura" v shkole, tak i k uchiteljam fizicheskoj kultury u menja bylo skepticheskoe. Do togo ironichnogo dnja, kogda v moej trudovoj knizhke pojavilas zapis: "Uchitel fizicheskoj kultury". Proshlo nekotoroe vremja do napisanija uchebno- metodicheskogo posobija i na eto est neskolko prichin. Neobkhodimo bylo vremja dlja priobretenija opyta raboty v shkole i povyshenie svoej klassifikatsii kak spetsialista. V dalnejshem, kak nauchnomu rabotniku i uchitelju po fizicheskoj kulture nachalnykh klassov, mne stalo interesno sostojanie fizicheskoj podgotovlennosti sovremennykh shkolnikov. Izuchenie i analiz literaturnykh istochnikov, obobschenie peredovogo opyta spetsialistov i provedenie sobstvennogo mnogoletnego eksperimenta pozvolili mne oboznachit problemu nyneshnego obrazovanija i obuchenija v shkole: "Obuchenie mozhet privesti k ukhudsheniju sostojanija zdorovja i snizheniju fizicheskoj podgotovlennosti molodogo naselenija strany, no vozmozhna i neobkhodima obratnaja tendentsija". Prodelannoj rabotoj ja mogu ostatsja dovolnym lish v tom sluchae, esli posobie budet dejstvitelno poleznym v rukakh vzroslogo cheloveka, bud on roditelem ili uchitelem, kotoromu nebezrazlichno zdorove detej.
