В книге представлены результаты исследования путей грамматикализации конструкций с глаголами движения и глаголами позиции, т. е. путей превращения этих конструкций в грамматические показатели. Первая часть содержит очерк "теории грамматикализации" - одного из наиболее влиятельных и бурно развивающихся направлений функциональной лингвистики последних лет. Во второй части описываются пути грамматикализации конструкций с глаголами движения "идти, уходить", "приходить", "входить", "выходить", "подниматься", "спускаться", "ходить", "возвращаться", "переходить, проходить" и глаголами позиции "стоять", "сидеть", "лежать". Исследование основано на широком типологическом материале - к рассмотрению привлекаются данные более 400 языков мира, представляющих все основные языковые семьи и ареалы. Особое внимание уделяется раскрытию мотивации выявленных путей грамматикализации, обсуждению механизмов переосмысления исходных пространственных значений, а также проблемам типологического описания...
V knige predstavleny rezultaty issledovanija putej grammatikalizatsii konstruktsij s glagolami dvizhenija i glagolami pozitsii, t. e. putej prevraschenija etikh konstruktsij v grammaticheskie pokazateli. Pervaja chast soderzhit ocherk "teorii grammatikalizatsii" - odnogo iz naibolee vlijatelnykh i burno razvivajuschikhsja napravlenij funktsionalnoj lingvistiki poslednikh let. Vo vtoroj chasti opisyvajutsja puti grammatikalizatsii konstruktsij s glagolami dvizhenija "idti, ukhodit", "prikhodit", "vkhodit", "vykhodit", "podnimatsja", "spuskatsja", "khodit", "vozvraschatsja", "perekhodit, prokhodit" i glagolami pozitsii "stojat", "sidet", "lezhat". Issledovanie osnovano na shirokom tipologicheskom materiale - k rassmotreniju privlekajutsja dannye bolee 400 jazykov mira, predstavljajuschikh vse osnovnye jazykovye semi i arealy. Osoboe vnimanie udeljaetsja raskrytiju motivatsii vyjavlennykh putej grammatikalizatsii, obsuzhdeniju mekhanizmov pereosmyslenija iskhodnykh prostranstvennykh znachenij, a takzhe problemam tipologicheskogo opisanija...
