Нынешнее поколение детей совершенно оторвано от мира природы; вместо того чтобы просто бродить по лесу, они изучают его на уроках природоведения. Сегодня дети прекрасно разбираются в компьютерных играх, но не знают, как выглядит дубовая роща, и не помнят запаха соснового бора; природа для них - абстракция, а не реальное переживание. Природа, как ничто другое, помогает ребенку обрести душевное равновесие, она может питать его душу и стать для него источником глубоких переживаний и творческих озарений. Книга американского журналиста Ричарда Лоува "Последний ребенок в лесу" - это страстный призыв ко всем родителям поднять наших детей с диванов, оторвать от экранов телевизоров и компьютеров и вновь пробудить в них интерес к миру природы. Автор показывает, что непосредственное общение с природой необходимо для полноценного развития ребенка, для физического и эмоционального здоровья человека и что "синдром дефицита общения с природой" является причиной многих серьезных проблем:...
Nyneshnee pokolenie detej sovershenno otorvano ot mira prirody; vmesto togo chtoby prosto brodit po lesu, oni izuchajut ego na urokakh prirodovedenija. Segodnja deti prekrasno razbirajutsja v kompjuternykh igrakh, no ne znajut, kak vygljadit dubovaja roscha, i ne pomnjat zapakha sosnovogo bora; priroda dlja nikh - abstraktsija, a ne realnoe perezhivanie. Priroda, kak nichto drugoe, pomogaet rebenku obresti dushevnoe ravnovesie, ona mozhet pitat ego dushu i stat dlja nego istochnikom glubokikh perezhivanij i tvorcheskikh ozarenij. Kniga amerikanskogo zhurnalista Richarda Louva "Poslednij rebenok v lesu" - eto strastnyj prizyv ko vsem roditeljam podnjat nashikh detej s divanov, otorvat ot ekranov televizorov i kompjuterov i vnov probudit v nikh interes k miru prirody. Avtor pokazyvaet, chto neposredstvennoe obschenie s prirodoj neobkhodimo dlja polnotsennogo razvitija rebenka, dlja fizicheskogo i emotsionalnogo zdorovja cheloveka i chto "sindrom defitsita obschenija s prirodoj" javljaetsja prichinoj mnogikh sereznykh problem:...
