Картинное лото является универсальным материалом для логопедических занятий и состоит из 16 двусторонних листов. Лист 1 содержит зрительные символы различных звуков речи (С - свистит насос, Ш - шипит лопнувший шарик и пр.), которые помогают ребенку полнее воспринимать и точнее произносить каждый формируемый звук. На листе 2 даются изображения мальчика и девочки, для которых ребенок подбирает имена, в зависимости от формируемого звука (Соня, Рома, Маша, Женя, Мила и пр.). С этими именами и картинками с листов 3-16 дети составляют различные предложения и закрепляют соответствующие звуки речи. Кроме того, на листах 2-3 даются специальные символы для уточнения важнейших характеристик звуков: звонкость - глухость и твердость - мягкость. Еще одна группа символов помогает ребенку усвоить позицию звука в слове и его слоговой состав. Работа с различными символами позволяет ребенку осознать не только внутреннюю (значение), но и внешнюю характеристику родного слова, то есть его...
Kartinnoe loto javljaetsja universalnym materialom dlja logopedicheskikh zanjatij i sostoit iz 16 dvustoronnikh listov. List 1 soderzhit zritelnye simvoly razlichnykh zvukov rechi (S - svistit nasos, Sh - shipit lopnuvshij sharik i pr.), kotorye pomogajut rebenku polnee vosprinimat i tochnee proiznosit kazhdyj formiruemyj zvuk. Na liste 2 dajutsja izobrazhenija malchika i devochki, dlja kotorykh rebenok podbiraet imena, v zavisimosti ot formiruemogo zvuka (Sonja, Roma, Masha, Zhenja, Mila i pr.). S etimi imenami i kartinkami s listov 3-16 deti sostavljajut razlichnye predlozhenija i zakrepljajut sootvetstvujuschie zvuki rechi. Krome togo, na listakh 2-3 dajutsja spetsialnye simvoly dlja utochnenija vazhnejshikh kharakteristik zvukov: zvonkost - glukhost i tverdost - mjagkost. Esche odna gruppa simvolov pomogaet rebenku usvoit pozitsiju zvuka v slove i ego slogovoj sostav. Rabota s razlichnymi simvolami pozvoljaet rebenku osoznat ne tolko vnutrennjuju (znachenie), no i vneshnjuju kharakteristiku rodnogo slova, to est ego...