Впервые перед нами сборник статей, который обобщает вековой опыт отечественной скрипичной педагогики. Основное внимание в них уделяется начальному периоду освоения инструмента — пожалуй, самому сложному впедагогической практике. Постановка рук юного скрипача, воспитание культуры звука, совершенствование исполнительской техники, развитие навыков ансамблевого музицирования, формирование репертуара — вот основные вопросы, затрагиваемые авторами.
В сборник включены раритетные статьи патриархов скрипичной школы (Л. Ауэр, А. Ямпольский), работы выдающихся педагогов недавнего прошлого (Б. Беленький, М. Гарлицкий, И. Гутман) и видных современных преподавателей (С. Афанасенко, М. Берлянчик, Л. Габышева, Й. Йорданова, М. Либерман, Г. Турчанинова).
Предлагаемая книга поможет современным преподавателям приобщиться к педагогическому опыту русской скрипичной школы и познакомиться с ее новейшими методическими достижениями.
Vpervye pered nami sbornik statej, kotoryj obobschaet vekovoj opyt otechestvennoj skripichnoj pedagogiki. Osnovnoe vnimanie v nikh udeljaetsja nachalnomu periodu osvoenija instrumenta — pozhaluj, samomu slozhnomu vpedagogicheskoj praktike. Postanovka ruk junogo skripacha, vospitanie kultury zvuka, sovershenstvovanie ispolnitelskoj tekhniki, razvitie navykov ansamblevogo muzitsirovanija, formirovanie repertuara — vot osnovnye voprosy, zatragivaemye avtorami.
V sbornik vkljucheny raritetnye stati patriarkhov skripichnoj shkoly (L. Auer, A. Jampolskij), raboty vydajuschikhsja pedagogov nedavnego proshlogo (B. Belenkij, M. Garlitskij, I. Gutman) i vidnykh sovremennykh prepodavatelej (S. Afanasenko, M. Berljanchik, L. Gabysheva, J. Jordanova, M. Liberman, G. Turchaninova).
Predlagaemaja kniga pomozhet sovremennym prepodavateljam priobschitsja k pedagogicheskomu opytu russkoj skripichnoj shkoly i poznakomitsja s ee novejshimi metodicheskimi dostizhenijami.