Предлагаемое пособие предназначено учащимся 10-11-х классов, учителям и методистам. Книга содержит: - подробный разбор критериев задания 25 ЕГЭ по истории; - алгоритм-инструкцию для выпускника; - тренировочные упражнения для написания исторического сочинения; - специальные методические задания на оценивание задания 25; - 45 примеров исторических сочинений по всем ключевым периодам. Учебно-методическое пособие ориентировано на подготовку к успешной сдаче ЕГЭ по истории. Оно позволит ученику научиться выполнять задание 25 на максимальный балл. Учителю издание может быть полезно в образовательном процессе при организации обучения написанию исторического сочинения, учитывая все критерии.В связи с тем, что критерии оценивания допускают различные трактовки и интерпретации текста сочинения, оценка эксперта становится весьма субъективной.В интернете можно найти много противоречивых комментариев, методических советов по поводу того, как писать историческое сочинение.В экспертном сообществе идут бурные обсуждения о том, как оценивать роль личности в сочинении; что можно засчитывать в качестве терминов, а что нет; на какую перспективу надо рассматривать влияние событий данного периода. Вопросов много. И мы предлагаем разобраться во всех тонкостях выполнения этого задания.
Predlagaemoe posobie prednaznacheno uchaschimsja 10-11-kh klassov, uchiteljam i metodistam. Kniga soderzhit: - podrobnyj razbor kriteriev zadanija 25 EGE po istorii; - algoritm-instruktsiju dlja vypusknika; - trenirovochnye uprazhnenija dlja napisanija istoricheskogo sochinenija; - spetsialnye metodicheskie zadanija na otsenivanie zadanija 25; - 45 primerov istoricheskikh sochinenij po vsem kljuchevym periodam. Uchebno-metodicheskoe posobie orientirovano na podgotovku k uspeshnoj sdache EGE po istorii. Ono pozvolit ucheniku nauchitsja vypolnjat zadanie 25 na maksimalnyj ball. Uchitelju izdanie mozhet byt polezno v obrazovatelnom protsesse pri organizatsii obuchenija napisaniju istoricheskogo sochinenija, uchityvaja vse kriterii.V svjazi s tem, chto kriterii otsenivanija dopuskajut razlichnye traktovki i interpretatsii teksta sochinenija, otsenka eksperta stanovitsja vesma subektivnoj.V internete mozhno najti mnogo protivorechivykh kommentariev, metodicheskikh sovetov po povodu togo, kak pisat istoricheskoe sochinenie.V ekspertnom soobschestve idut burnye obsuzhdenija o tom, kak otsenivat rol lichnosti v sochinenii; chto mozhno zaschityvat v kachestve terminov, a chto net; na kakuju perspektivu nado rassmatrivat vlijanie sobytij dannogo perioda. Voprosov mnogo. I my predlagaem razobratsja vo vsekh tonkostjakh vypolnenija etogo zadanija.
